Factores como el estrés o antecedentes familiares influyen en estas ideas
Expertos señalan que una red social y familiar consistente y las relaciones sociales positivas ayudan a proteger contra estas situaciones
Un estudio reciente, elaborado por el Instituto Hospital del Mar de Investigaciones Médicas (IMIM) de Barcelona, reveló que uno de cada 10 universitarios españoles ha tenido ideas o pensamientos suicidas durante su primer año de carrera.
Los especialistas advierten que factores como el estrés o antecedentes familiares son los que influyen en estas ideas y en última instancia a llevarlas a cabo.
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“El inicio en la universidad es como una pequeña crisis vital. Estás en un medio nuevo, mucho más exigente y esto genera un estrés importante que puede ser el desencadenante”, explicó el doctor Jordi Alonso, director del programa de epidemiología y salud pública del IMIM y coordinador del proyecto Universal, donde se enmarca esta investigación.
El estudio se realizó a 2 mil 118 alumnos de cinco universidades españolas, (la Pompeu Fabra de Barcelona, la de las Islas Baleares, la del País Vasco, la de Cádiz y la Miguel Hernández) y ha sido publicado en la revista Suicide and Life-Threatening Behavior.
El investigador explica que se emplearon “instrumentos de evaluación suicidalidad” en forma de cuestiones vinculadas a ese tema, es decir, con preguntas como: si tuvieron el pensamiento de matarse en los últimos 12 meses, si pensaron cómo hacerlo, si alguna vez idearon un plan o si se lesionaron de alguna manera con intención de matarse.
Los resultados revelaron que la ideación suicida es mayor entre los universitarios durante el primer año de carrera que en la población general de ese rango de edad.
El doctor Jordi Alonso asegura que las tentativas de suicidio entre los universitarios rondaron el uno por ciento. Además, cabe señalar que los investigadores no encontraron diferencias entre hombres y mujeres.
De acuerdo con El País, el estudio también evalúa factores de riesgo o de protección. Por ejemplo, una red social y familiar consistente y relaciones sociales positivas ayudan a proteger contra estas situaciones.
“Hay factores de riesgo ambientales, por ejemplo, las adversidades infantiles, como maltrato, abusos, abandono, psicopatologías de los padres, familias disfuncionales. También influyen experiencias estresantes o adversas en los últimos 12 meses como muertes cercanas, bullying o rupturas sentimentales, o si ese estudiante ha tenido algún trastorno mental a lo largo de la vida”, agrega Alonso.
Cabe mencionar que otro estudio internacional realizado en el marco del proyecto Universal también reveló una mayor prevalencia de trastornos mentales entre universitarios durante el primer año de carrera. Esta investigación, coordinada también por el IMIM y en la que participaron estudiantes de ocho países, apunta a que un 31,4 por ciento de los estudiantes universitarios han sufrido algún problema de salud mental durante el primer curso.
Además, los investigadores encontraron que en un 20 por ciento de los casos con trastorno mental, la patología les generaba problemas de desarrollo, no solo a nivel académico, sino también en las relaciones sociales y personales.
Expertos señalan que una conducta suicida “empieza con la desesperanza, como que la vida no le apetece mucho, y va subiendo hasta un tedio vital, de que no le importa morir. Luego viene el deseo de morir, aunque no pienso en cómo hacerlo. Después, sí busco ya cómo morir y finalmente, lo intento”, explica Thaïs Tiana, psicóloga del Programa de Detección y Prevención del Suicidio del Hospital Sant Pau de Barcelona.
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